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1.幼兒園設(shè)計(jì)哪家好

2.幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

3.幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案

4.幼兒園裝修設(shè)計(jì)有哪些風(fēng)格

5.幼兒園裝修設(shè)計(jì)原則

6.幼兒園主題墻設(shè)計(jì)特點(diǎn)介紹 充滿童趣的設(shè)計(jì)

幼兒園設(shè)計(jì)哪家好

1、廣州雅奇筑景裝飾工程有限公司

       廣州雅奇筑景裝飾工程有限公司2006年成立，專注于幼兒園規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì)，是國(guó)際化高品質(zhì)兒童環(huán)境締造者，目前主要業(yè)務(wù)包括幼兒園及其他兒童空間的整體設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃，運(yùn)營(yíng)咨詢。每年服務(wù)超過(guò)50家園所，創(chuàng)造好的兒童環(huán)境。

2、深圳華德教育裝備裝飾有限公司

       深圳華德教育裝備裝飾有限公司始于1998年，是一家集教育裝備、幼兒空間裝飾設(shè)計(jì)與施工于一體的專業(yè)化公司，總部位于深圳市寶安區(qū)。公司始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以誠(chéng)信求發(fā)展”為原則的經(jīng)營(yíng)理念。

?3、深圳市大正裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司

       深圳市大正裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司于2016年04月15日成立，從事幼兒園整體設(shè)計(jì)、施工，有著多年幼兒園裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百家幼兒園實(shí)體案例。

       公司堅(jiān)持“以專業(yè)的精神做專業(yè)的事”，在幼兒園及兒童空間的室內(nèi)外整體設(shè)計(jì)、裝飾施工，幼兒園整體規(guī)劃，整體形象策劃等方面形成了完整的服務(wù)體系。

4、深圳變色龍?jiān)O(shè)計(jì)有限公司

       深圳變色龍?jiān)O(shè)計(jì)有限公司成立于2011年，總部設(shè)立在深圳，成立武漢分公司。公司專注于幼教空間設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、幼兒園整體規(guī)劃以及裝修工程的全流程服務(wù)型公司。

       公司由行業(yè)超10年經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)始人、總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院教授、教育機(jī)構(gòu)專家為研學(xué)支撐；超30位資深設(shè)計(jì)師主筆，擁有完善工程管理體系的全方位服務(wù)公司。

5、北京金寶貝裝飾有限公司

       北京金寶貝裝飾有限公司成立于2013年7月份，是一家專業(yè)從事全國(guó)幼兒園、兒童場(chǎng)館、早教中心等幼教機(jī)構(gòu)的裝修設(shè)計(jì)、施工一體化服務(wù)的公司。公司打造一線幼兒園、兒童主題活動(dòng)場(chǎng)館、早教中心，在安全第一的基礎(chǔ)上提供區(qū)域規(guī)劃、風(fēng)格設(shè)計(jì)、裝修施工等專業(yè)服務(wù)。

幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

       幼兒園的建設(shè)項(xiàng)目由場(chǎng)地、建筑及建筑設(shè)備構(gòu)成。其中場(chǎng)地由室外游戲場(chǎng)地、集中綠地兩部分組成。房屋建筑由幼兒活動(dòng)用房、服務(wù)用房、附屬用房三部分組成。建筑設(shè)備包括建筑給排水系統(tǒng)、建筑電氣系統(tǒng)、采暖通風(fēng)系統(tǒng)、電梯及弱電系統(tǒng)。

       幼兒園的選址應(yīng)符合地質(zhì)條件好、環(huán)境適宜、空氣流通、日照充足、交通方便、場(chǎng)地平整、排水通暢、基礎(chǔ)設(shè)施完善、周邊綠色植被豐富等條件，并符合衛(wèi)生和環(huán)保要求。必須與鐵路、高速公路、機(jī)場(chǎng)有足夠安全的距離應(yīng)避開(kāi)主要交通干道、建筑陰影區(qū)。

擴(kuò)展資料：

       園區(qū)總平面規(guī)劃應(yīng)因地制宜、功能分區(qū)明確、方便管理、容積率宜為0.55~0.65。

       1、幼兒園活動(dòng)用房應(yīng)有良好的朝向、冬至日底層滿窗日照不應(yīng)少于3h。

       2、幼兒園道路宜人車分流、豎向設(shè)計(jì)應(yīng)滿足無(wú)障礙要求，主要道路寬度和轉(zhuǎn)彎半徑應(yīng)滿足消防車輛通行需求。

       3、室外游戲場(chǎng)地人均面積不少于4_，其中公用游戲場(chǎng)地人均不低于2_，分班游戲場(chǎng)地人均面積不低于2_。分班游戲場(chǎng)地應(yīng)臨近活動(dòng)室布置，其數(shù)量不少于n-2個(gè)班（n為全園班級(jí)數(shù)），游戲活動(dòng)和室外游戲場(chǎng)地為軟質(zhì)地坪，應(yīng)保證1/2以上的游戲場(chǎng)地冬至日日照不少于2h。

幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案

       活動(dòng)目的

       1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)做書(shū)，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

       2、豐富幼兒知識(shí)，擴(kuò)大幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣和整理書(shū)記的能力。

       活動(dòng)準(zhǔn)備：

       剪刀、膠水、各種、空白、彩筆、彩紙、訂書(shū)機(jī)

       活動(dòng)指導(dǎo)：

       1、以小貓口吻引入：小貓的書(shū)店要開(kāi)張，但是一本書(shū)也沒(méi)有，請(qǐng)小朋友都來(lái)當(dāng)作者幫小貓出版一些書(shū)。

       2、幼兒分組活動(dòng)，讓幼兒做各種書(shū)籍，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

       （1）數(shù)學(xué)組：做一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)。

       A、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能列出學(xué)過(guò)的算式，用小表現(xiàn)出來(lái)，并裝訂成冊(cè)。

       B、對(duì)能力差的幼兒，教師可讓其根據(jù)老師列好的`算式排上小。

       （2）常識(shí)組

       A、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能認(rèn)識(shí)所提供的各種，并能用自己喜歡的裝訂成冊(cè)。

       B、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己畫(huà)出自己喜歡的物品。

       C、鼓勵(lì)能力差的幼兒能大膽的使用做書(shū)。

       （3）語(yǔ)言組

       A、老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將自己制作的書(shū)按順序講述出來(lái)。

       B、鼓勵(lì)能力差的幼兒能使用老師提供的制作圖書(shū)，并簡(jiǎn)單講述出來(lái)。

       3、引導(dǎo)先做好的幼兒可以再到其他組做書(shū)，教師也可讓先做好的幼兒將做好的書(shū)在實(shí)物展示臺(tái)上展示出來(lái)。

       4、讓家長(zhǎng)與幼兒一同使用借書(shū)卡玩借書(shū)的游戲。

幼兒園裝修設(shè)計(jì)有哪些風(fēng)格

        方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。下面我給大家?guī)?lái)幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案，希望大家喜歡!

        本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè).下面我分別從這三個(gè)方面來(lái)講：

        一、主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

        本學(xué)期有四個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《溫暖的家》、《紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉》、《汽車跑的快》、《冬天來(lái)了》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師、小孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)小孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把小孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓小孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

        二、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

        本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角：圖書(shū)角，自然角、科學(xué)角、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、體能角、美工角。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個(gè)主題《小小廚師》中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)中做出廚房用具等等。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。

        三、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)。

        在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了很多的花環(huán)，中間是我們的幼教小常識(shí)，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有每月主題總目標(biāo)、每周活動(dòng)計(jì)劃、每日活動(dòng)安排、育兒知識(shí)。其中每月主題總目標(biāo)和育兒知識(shí)是一月一換，每周活動(dòng)計(jì)劃是一周一換，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。

        本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展。

        幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案篇2

        本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、自主性游戲活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè).下面我分別從這四個(gè)方面來(lái)講：

        一、主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

        本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《身體暢想曲》、《快樂(lè)的家》、《秋天的圖畫(huà)》、《圓圓的世界》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《快樂(lè)的冬天》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師、孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

        二、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

        本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角：圖書(shū)角，自然角、數(shù)學(xué)角、音樂(lè)角、科學(xué)角、建筑角、美工角。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個(gè)主題《身體暢想曲》中，在美工角，就可以投放折紙圖示和紙，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。

        三、自主性游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)。

        本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)娃娃家、小小銀行、寶寶點(diǎn)心店、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。首先，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等，在理發(fā)店多做一點(diǎn)發(fā)飾等。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系，可以根據(jù)開(kāi)展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲。如在主題《秋天的圖畫(huà)》中，可以開(kāi)設(shè)水果店游戲，小菜場(chǎng)游戲。在主題《圓圓的世界》中，點(diǎn)心店里可以制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕，在主題《可愛(ài)的動(dòng)物》中，在超市中可以開(kāi)設(shè)動(dòng)物玩具專柜等等。

        四、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)。

        在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛(ài)的小雞，中間是一顆編織的愛(ài)心，愛(ài)心上拴著四個(gè)氣球，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有主題總目標(biāo)、一周活動(dòng)在線、請(qǐng)您幫助、育兒知識(shí)、表?yè)P(yáng)欄、生日榜。其中生日榜和育兒知識(shí)是一月一換，一周活動(dòng)在線、請(qǐng)您幫助、表?yè)P(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。

        本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。

        幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案篇3

        主題墻的創(chuàng)設(shè)是幼兒園活動(dòng)順利開(kāi)展的重要組成部分，因此，以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需要的主題墻就顯得尤為重要。有價(jià)值的主題墻，從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的：

        一、圍繞主題活動(dòng)“神奇的翅膀”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)

        1.如果我能飛：中班幼兒是書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而且中班幼兒通過(guò)小班一年的語(yǔ)言鍛煉有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，因次在這個(gè)小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把孩子的畫(huà)的作品以及孩子創(chuàng)編的語(yǔ)言記錄下來(lái)，讓幼兒與主題墻進(jìn)行互動(dòng)。

        2.飛機(jī)本領(lǐng)大：我們搜集了各種各樣的飛機(jī)，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)以及各種飛機(jī)的作用，在下面的部分我們做了留白展示幼兒用各種形式制作的飛機(jī)，讓版面貼近孩子的生活。

        3.誰(shuí)能飛我們搜集了各種各樣的能飛的東西包括鳥(niǎo)類、飛碟、宇宙飛船、蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思維。我們鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找能飛的東西，感受大自然的神奇與美妙。

        二、圍繞主題活動(dòng)"好玩的紙"進(jìn)行創(chuàng)設(shè)

        1.紙從哪里來(lái)在板塊中展示了紙的發(fā)明者蔡倫，以及紙的發(fā)展史，讓幼兒懂得古代人沒(méi)有紙是多么的不方便，而生活在現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的方便。我們還展示了紙的制作過(guò)程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩，要愛(ài)護(hù)和節(jié)約紙，保護(hù)我們的環(huán)境。

        2.紙的作用大在這個(gè)板塊中，我們讓家長(zhǎng)幫助我們搜集了各種各樣的紙做的東西，讓幼兒在與家長(zhǎng)一同搜集的過(guò)程中增加了幼兒已知經(jīng)驗(yàn)，為以后的主題的開(kāi)展做了鋪墊。

        3.各種各樣的紙?jiān)谌粘５纳钪屑垷o(wú)處不在，幼兒隨時(shí)都可以接觸到紙，但是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們搜集了各種各樣的紙進(jìn)行展示，讓幼兒能夠知道生活中常見(jiàn)紙的名字以及他們不同的用途。

        三、圍繞主題“落葉飄飄”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)

        1.秋天的果實(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，各種各樣的果實(shí)都收獲了，在這個(gè)板塊中我們把果實(shí)分成了水果和干果，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

        2.秋天的樹(shù)葉幼兒對(duì)周圍的一切事物感興趣，秋天樹(shù)葉都落下來(lái)，我們抓住這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，我們讓家長(zhǎng)幫助我們搜集各種各樣的樹(shù)葉在版面中進(jìn)行展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種我們生活中常見(jiàn)的樹(shù)葉。家長(zhǎng)和孩子一起制作了樹(shù)葉粘貼畫(huà)，共同完成的同時(shí)加深幼兒對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)及親子間的感情。

        3.秋天的顏色秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，我們?cè)诎鍓K上面展示了秋天里各種植物的顏色，下面是孩子在十一長(zhǎng)假中到大自然中去驗(yàn)證秋天顏色的調(diào)查表，讓幼兒感受和分享他們的收獲，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

        四、圍繞“歡迎你冬爺爺”主題創(chuàng)設(shè)“雪花飛舞”主題墻

        該主題墻內(nèi)容可劃分為“植物怎樣過(guò)冬”和“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”兩個(gè)板塊。教師在前期做了小部分鋪墊，其余的部分做了留白，隨著季節(jié)的變化我們會(huì)從不同的角度去引導(dǎo)幼兒走進(jìn)冬天、了解冬天、感受冬天，給孩子很多想象的空間。

        隨著主題的進(jìn)展和孩子經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，我們會(huì)逐漸的把我們留白的板面充實(shí)起來(lái)，讓孩子們從我們的版面中直觀地獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓主題墻更好的為孩子服務(wù)，讓孩子們得到不斷地提升和進(jìn)步。

        幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案篇4

        幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,是孩子們的天空和樂(lè)園。他們白天大部分時(shí)間是在這里渡過(guò)的。我們要營(yíng)造一種美而和諧的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，能陶冶性情，發(fā)展智能。

        我班的幼兒年齡均在5——6歲之間，在這時(shí)候的孩子表現(xiàn)為好奇、好問(wèn)、好學(xué)，有意注意開(kāi)始占明顯優(yōu)勢(shì)。凡事都愛(ài)圍著討論，問(wèn)個(gè)為什么，更愛(ài)參與其中。5——6歲的孩子能夠表現(xiàn)較豐富多彩的形象和色彩，傳達(dá)內(nèi)心的愿望和情感，向人們述說(shuō)自己的存在。利用這一特點(diǎn)，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。

        根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

        1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對(duì)幼兒能起良好的潛移默化的作用。

        2、通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

        3、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、手腦并用的作用。

        一、樓梯墻飾

        樓梯是孩子們每天經(jīng)過(guò)的地方，利用他們的無(wú)意注意，引起他們的求知欲，獲得知識(shí)，獲得美感。

        現(xiàn)在的季節(jié)是冬天，那冬天的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?幼兒對(duì)這個(gè)問(wèn)題很感興趣，我們利用廢舊物資做出一幅墻飾“動(dòng)物過(guò)冬”目的是告訴幼兒各種動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，增加幼兒的百科知識(shí)。同時(shí)節(jié)約了開(kāi)支，又可使墻飾更加豐富多彩。

        二、走道的墻飾創(chuàng)設(shè)

        走道墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣美育

        活動(dòng)內(nèi)容，有繪制的、有點(diǎn)畫(huà)的還有涂色的，我們稱它為“幼兒天地”如：“圓弧的世界”利用各種弧線，巧妙設(shè)計(jì)各種圖畫(huà)，為孩子們創(chuàng)設(shè)一片想象的天空。看，時(shí)而游來(lái)一條紅艷艷的大鯉魚(yú);時(shí)而是可愛(ài)的小雞破殼而出;時(shí)而飛來(lái)一只漂亮的.小鳥(niǎo)……在圓弧中創(chuàng)作各種圖畫(huà)，既有趣、又生動(dòng)，同時(shí)鍛煉幼兒用各種水彩進(jìn)行涂色?！拔业暮门笥选?jì)算機(jī)”目前計(jì)算機(jī)是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，平時(shí)幼兒在家都接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。但作為一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)，幼兒又似懂非懂，結(jié)合近期教學(xué)主題“我生活的時(shí)代”我們?cè)趬ι侠L制出一幅有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)畫(huà)，系統(tǒng)介紹計(jì)算機(jī)的組成部分，特殊作用及簡(jiǎn)單的操作方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。

        三、室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)

        活動(dòng)室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，墻飾布置重點(diǎn)是特色化和主題化。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動(dòng)特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環(huán)境，限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如“未來(lái)城市交通新貌”結(jié)合主題教育目標(biāo)，在幼兒了解空中、陸地、水上交通工具的變化過(guò)程和作用后，發(fā)揮幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力，通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)出未來(lái)的車、船、飛機(jī)建成一座未來(lái)城市新貌。我們充分讓幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗(yàn)。

        四、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

        1、語(yǔ)言區(qū)

        目標(biāo)：在豐富的語(yǔ)言活動(dòng)中，進(jìn)一步提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、講的興趣。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。

        內(nèi)容：字卡、拼音卡、量詞練習(xí)、交通標(biāo)志、現(xiàn)代電器時(shí)代、尾巴的故事、講述——樹(shù)的作用

        2、計(jì)算區(qū)

        目標(biāo)：通過(guò)試題操作，看圖計(jì)算，進(jìn)行到10以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí)，加深

        幼兒對(duì)數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣，能夠自覺(jué)收拾操作材料，愛(ài)惜公共用品。

        內(nèi)容：10以內(nèi)的數(shù)組成、10以內(nèi)樹(shù)的加減、計(jì)算試題、5以內(nèi)的連加連減

        3、科常區(qū)

        目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力?；钴S思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。

        內(nèi)容：鐵球、紙球、海洋球(運(yùn)動(dòng)的力) 動(dòng)物的分類、認(rèn)識(shí)各族人民、中國(guó)地圖拼圖

        4、美工區(qū)

        目標(biāo)：提供接觸各種材料的機(jī)會(huì)，使幼兒了解材料特性，學(xué)習(xí)運(yùn)用工具進(jìn)行色彩的活動(dòng)， 發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。

        內(nèi)容：剪刀、畫(huà)板、水彩、膠泥、蠟筆、廢舊圖書(shū)、各種豆類

        5、圖書(shū)區(qū)

        目標(biāo)“進(jìn)一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識(shí)，得到精神需求。對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力。

        內(nèi)容：各種圖書(shū)

        6、棋類區(qū)

        目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅(jiān)持性。訓(xùn)練幼兒的思維，增進(jìn)幼兒分析判斷能力。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        內(nèi)容：各種棋類

        7、手頭玩具區(qū)

        目標(biāo)：發(fā)展幼兒的多種感知覺(jué)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。

        內(nèi)容：各種玩具、積塑、積木

        幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案篇5

        環(huán)境對(duì)一個(gè)人道德品質(zhì)的形成具有重要影響已經(jīng)是眾所周知的不爭(zhēng)事實(shí)。如何優(yōu)化幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，使環(huán)境為幼兒思想品德的形成和發(fā)展起到積極正面的促進(jìn)作用。

        幼兒園是幼兒生活、游戲的場(chǎng)所，幼兒教育其過(guò)程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特_的校園文化，可以使我幼兒園的藝術(shù)教育回歸幼兒生活，產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效應(yīng)，具體方案如下：

        1、精心布置藝術(shù)化的校園環(huán)境

        創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃郁的戶外環(huán)境。園中種植樹(shù)木花草，設(shè)計(jì)林中小道，開(kāi)辟果園，對(duì)土坪、草地、斜坡、樹(shù)木等自然景物進(jìn)行藝術(shù)_布置;合理放置大型活動(dòng)器具，在適宜的地方建造景點(diǎn);還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術(shù)加工品等，充分體現(xiàn)自然美、造型美。

        2、布置富有藝術(shù)特_的活動(dòng)室環(huán)境

        (1)對(duì)專用活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化布置，可用各種工藝品、各類特_制作等;各專用室的環(huán)境還可從內(nèi)容(如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的;美術(shù)的、地方特_的、音樂(lè)的)、__等方面創(chuàng)設(shè)出各自得不同風(fēng)格，讓幼兒沐浴在這濃厚的文化藝術(shù)氛圍中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶，自主地進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

        (2)創(chuàng)設(shè)個(gè)_化、藝術(shù)化的班級(jí)環(huán)境：選取符合幼兒年齡特點(diǎn)的班級(jí)名稱，對(duì)班級(jí)建筑結(jié)構(gòu)中的一些必備裝置，如：門(mén)、窗、電器、水管等進(jìn)行藝術(shù)_裝飾，把活動(dòng)室裝點(diǎn)得生氣盎然、富有情調(diào)。

        (3)設(shè)立各具特_的班級(jí)活動(dòng)區(qū)，如：設(shè)計(jì)區(qū)、表演區(qū)、制作區(qū)等，使幼兒能與環(huán)境積極互動(dòng)，對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化，體現(xiàn)裝飾的藝術(shù)_;注重“動(dòng)態(tài)”式的環(huán)境創(chuàng)設(shè);讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，體現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。

        3、布置主題走廊

        根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)樓的自身功能特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同主題的走廊、過(guò)道，使其散發(fā)濃濃的文化藝術(shù)氣息;創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的背景音樂(lè)氛圍，讓幼兒每天都能在音樂(lè)的伴奏下，輕松、愉快地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

        4、以各種活動(dòng)作為載體營(yíng)造文化藝術(shù)特_的人文環(huán)境

        開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)面向全體幼兒。以生態(tài)式藝術(shù)教育的理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)以藝術(shù)為主線的綜合活動(dòng)，將藝術(shù)滲透與幼兒的一日生活之中，教師具有藝術(shù)的敏感_，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，做到遇事即誨、擇機(jī)而教，讓幼兒得到豐富的藝術(shù)體驗(yàn);各班從小處入手，如：文學(xué)、表演、制作、繪畫(huà)、泥塑、歌唱等，形成自己的班級(jí)藝術(shù)教學(xué)特_。

        組建幼兒藝術(shù)團(tuán)，設(shè)立幼兒藝術(shù)興趣班，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的藝術(shù)主題活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、社區(qū)公益演出、藝術(shù)作品展覽、家園同樂(lè)才藝展示、故事會(huì)、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)愛(ài)好，張揚(yáng)個(gè)_，發(fā)展能力。

        5、校園精神文化建設(shè)

        我們將圍繞讓孩子獲得快樂(lè)，獲得健康，獲得聰明，獲得個(gè)_發(fā)展的辦園理念。以教育優(yōu)良，環(huán)境_，孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)信任的辦園目標(biāo)。再通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、以及多種形式的校園文化活動(dòng)、人與自然的校園環(huán)境等給幼兒潛移默化而深刻的影響。

        總而言之，校園文化建設(shè)能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導(dǎo)人，有利于幼兒個(gè)_的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，知識(shí)才智的增長(zhǎng)，和良好道德行為的養(yǎng)成。

幼兒園裝修設(shè)計(jì)原則

       幼兒園裝修設(shè)計(jì)主要偏童話風(fēng)和兒童風(fēng)。

       幼兒園裝修裝修的基調(diào)在于色彩的飽和度，顏色鮮明。大面積的使用高明度、高純度來(lái)沖擊目光，集中小朋友的注意力。也用最鮮亮的顏色來(lái)作為裝飾品，比如赤橙黃綠青藍(lán)紫，來(lái)解釋物體的色相，讓小朋友簡(jiǎn)單直觀的學(xué)習(xí)到這個(gè)世界的自然色系。

       這些方面做的比較好的，還是屬楓雅裝修公司了，蘇州楓雅裝飾工程有限公司是一家集室內(nèi)設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料于一體的設(shè)計(jì)施工雙乙級(jí)專業(yè)化裝飾公司。公司從事裝飾裝修行業(yè)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、合理的報(bào)價(jià)，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化的施工隊(duì)伍，確保施工綠色環(huán)保，安全文明。

       更多問(wèn)題請(qǐng)咨詢楓雅裝飾客服！

幼兒園主題墻設(shè)計(jì)特點(diǎn)介紹 充滿童趣的設(shè)計(jì)

       保證兒童有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)充分注意到這點(diǎn)，利用建筑物的墻角與門(mén)后形成的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來(lái)，不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全，也形成一種視覺(jué)上的完整、流暢和通透。

       幼兒長(zhǎng)時(shí)間在家庭以外會(huì)很疲勞，需要環(huán)境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發(fā)，地毯，織物墻飾，絨毛玩具。

       設(shè)施和玩具要能給孩子提供各種感覺(jué)，如照片，，能發(fā)聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質(zhì)的物品等等。注意不能讓孩子的感覺(jué)超負(fù)荷。

       教室中要有很多開(kāi)放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創(chuàng)造性活動(dòng)提供空間。這類物品的數(shù)量要嚴(yán)格掌握，太多會(huì)導(dǎo)致混亂以及爭(zhēng)執(zhí)。

       玩具用品的周轉(zhuǎn)要緩慢，不要一下子改變很多東西。

       大型玩具要安全結(jié)實(shí)，物品要大到不能吞咽，室內(nèi)要每天檢查，對(duì)孩子行為要嚴(yán)密關(guān)注。上廁所、吃、睡的衛(wèi)生都要有保障;地板保潔很重要，因小班兒童喜歡在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。

幼兒園主題墻設(shè)計(jì)特點(diǎn)

       豐富性

       主題墻作為幼兒開(kāi)展活動(dòng)的足跡呈現(xiàn)平臺(tái)，教師在創(chuàng)設(shè)時(shí)要有全盤(pán)考慮的眼光，呈現(xiàn)的主題應(yīng)該具有課程連續(xù)性?？梢杂腥齻€(gè)主題安排，一個(gè)是剛剛過(guò)去的，但孩子還有延伸或思考的活動(dòng)，一個(gè)是正在進(jìn)行的主題，另一個(gè)是將要進(jìn)行的主題。在每一個(gè)主題中，教師要有選擇的選取內(nèi)容進(jìn)行布置，主題要有脈絡(luò)，有標(biāo)題，人一看就非常清楚和明了。

       藝術(shù)性

       主題墻作為班級(jí)的一種“活動(dòng)”墻面裝飾，要賦予創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、智慧的裝扮，而不僅僅只是散落的將幼兒的作品、教學(xué)掛圖進(jìn)行張貼，就算完成了主題墻的布置，這樣的教育價(jià)值是微小、顯而易見(jiàn)的。教師怎樣做到創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，其中離不開(kāi)對(duì)整個(gè)主題位置的思考：采用何種圖案、怎樣擺放等，讓活動(dòng)的意義真正體現(xiàn)。有時(shí)教師的一點(diǎn)小裝飾、小說(shuō)明，一個(gè)小標(biāo)記，就能讓整個(gè)主題煥發(fā)光彩，達(dá)到視覺(jué)和教育的“雙贏”。

       互動(dòng)性

       主題墻作為班級(jí)的一部分，隨時(shí)和幼兒在進(jìn)行著“溝通”與“交流”。主題墻上呈現(xiàn)的材料應(yīng)該是教師和幼兒一起收集的完成的，那就讓孩子也參與到創(chuàng)設(shè)中來(lái)。這樣既可以讓幼兒關(guān)注主題墻，而不僅僅是“擺設(shè)”，也可以讓幼兒的智慧和教師共享，教師還可以減輕一定的工作負(fù)擔(dān)，兩全其美。

       設(shè)計(jì)是十分難做的一件事情，并不是隨隨便便就可以完成的，它要有整體的思路，還要有一些準(zhǔn)備和后期的工作。對(duì)于主題墻的把握最難的就是色彩，因?yàn)楹⒆拥哪X海中對(duì)于色彩的認(rèn)知還沒(méi)有完全的發(fā)揮出來(lái)，主題墻的色彩也有一定的啟蒙作用。再有就是它的主題立意上面，雖然孩子的年齡都比較小，可能看的并不太懂，但是對(duì)于它的意義家長(zhǎng)們還是很看重的。

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