3月20日，“用英文講好中國小故事”全國各地英語課堂教學研討活動在成都舉辦。緊緊圍繞“新時期、新課程標準、新體現(xiàn)——用英文講好中國小故事”主題風格，與會專家、專家學者和一線教師共敘新時期英語課堂教學，討論怎樣用新行為，貫徹落實立德樹人基本方針。
四川省教育科學研究院常務副院長廖德斌在致辭中詳細介紹，從2018年逐漸，四川省教育科學研究院聯(lián)合北京外國語大學外研社取得成功項目立項全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題，在全國率先進行英語分級群文閱讀的探索。四川一直堅持用英文講好中國小故事，向全世界傳送中國文化藝術，在教學開展愛國主義教育。
“文化認知的塑造當然就是中小學英語學科育人的重要途徑。”在主旨報告中，北京外國語大學黨委常委會、副校孫有中從新課程標準學生核心素養(yǎng)里的“文化認知”、中小學英語學科育人里的挑戰(zhàn)和機遇及其英語課本設計原理和方法三個方面對“融合中外文化，推動文明互鑒”進行了詳細論述。
“英文閱讀不僅僅只是識別段落結構、詞法、修辭方法、文體活動，更為關鍵的是發(fā)展趨勢情緒、觀念水平?！鄙虾Ｍ鈬Z大學專家教授、教育部高中英語課程標準修訂組小組長、教育部義務教育英語課程標準修訂組小組長梅德明闡述了《義務教育英語課程標準（2022年版）》對閱讀水平塑造的高度重視，對英語閱讀理解的教書育人使用價值及實踐路徑進行了詳細講解。
活動由四川省教育科學研究院、北京外國語大學舉辦，全國基礎外語教育研究培訓中心給予學術研究適用，外語教學與研究出版社、重慶樹人教育研究院籌辦，四川省教育科學研究院附屬實驗小學承辦。研討活動包括主旨報告、專題講座講話及其中小學、中學、普通高中三個年段的課例討論和專家評課記錄。來源于重慶、內蒙古、廣東、山東、甘肅等全國十余個省區(qū)和四川省21個地市州的學科帶頭人、一線教師共500余名線下推廣出席會議，主題活動與此同時面向全國教育者直播間，近5數(shù)萬人線上觀看。
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