戰(zhàn)略合作簽署：深港教育合作新篇章
隨著粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的持續(xù)推進，教育領(lǐng)域的合作與交流愈加密切。2024年11月7日，深圳市鯨帆港人子弟學校與香港教育大學在香港簽署了合作協(xié)議。此舉不僅彰顯了香港教育大學在全球教育領(lǐng)域的高水平，同時也突顯了該校在科技教育和培育創(chuàng)新人才方面的顯著優(yōu)勢。同時，這一協(xié)議為鯨帆的學生提供了更廣闊的發(fā)展平臺，標志著學校在教育發(fā)展的重要進程，為未來的成長奠定了堅實基礎(chǔ)。
領(lǐng)導力的聯(lián)合：雙方校長簽署歷史性協(xié)議
在這一歷史性時刻，香港教育大學副校長（學術(shù)）鄭美紅教授與深圳市鯨帆港人子弟學校的總校長丘志良共同簽署了合作協(xié)議，標志著兩校在教育領(lǐng)域的合作方面邁入了新的發(fā)展階段。其中，「內(nèi)地中學校長推薦計劃」尤為亮眼。鯨帆最多可推薦10位參與文憑試的學生報讀香港教育大學。
合作深度解析：
此次戰(zhàn)略合作協(xié)議致力于教師專業(yè)發(fā)展、學生升學路徑、實踐教學以及綜合性人才培養(yǎng)等方面，實現(xiàn)深層次的交流與合作，共同開啟教育合作的新篇章。
港教大的獨特之處：教育領(lǐng)域的卓越
香港教育大學作為香港領(lǐng)先的教育專業(yè)院校，致力于培養(yǎng)未來教育領(lǐng)域的創(chuàng)新型人才。特別在科技教育方面，學校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能教育領(lǐng)域取得了顯著成就，積極培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來潮流的專業(yè)人才。不僅如此，教大推崇跨學科學習，致力于提升學生的綜合能力，確保他們在全球化挑戰(zhàn)中具備強大的競爭力。學校不僅重視學術(shù)研究的深度與廣度，更強調(diào)培養(yǎng)學生的批判性思維和前沿意識，從而確保畢業(yè)生在未來職場中的優(yōu)勢。通過這些努力，香港教育大學展現(xiàn)了其高貴的學術(shù)地位和前衛(wèi)的教育思想，體現(xiàn)了對社會發(fā)展的深刻理解和對教育創(chuàng)新的不懈追求，為全球教育領(lǐng)域的發(fā)展做出了積極貢獻。
推進教育的國際視野：外拓內(nèi)聯(lián)的新旅程
在全球化浪潮的推動和區(qū)域經(jīng)濟一體化的不斷深化下，“走出去”與“引進來”的戰(zhàn)略對于國家和地區(qū)在各個領(lǐng)域的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用，尤其是在教育領(lǐng)域。香港教育大學與我校的合作正是這一戰(zhàn)略的有力體現(xiàn)，它不僅促進了雙方教育資源和理念的互鑒互享，而且在粵港澳大灣區(qū)乃至更廣范圍內(nèi)，成為了教育合作的新標桿。這次合作預(yù)示著在教育領(lǐng)域的外拓內(nèi)聯(lián)戰(zhàn)略邁出了堅實的步伐，為區(qū)域教育的協(xié)同發(fā)展樹立了新的典范。
教育合作共贏：攜手邁向新篇章
深圳市鯨帆港人子弟學校與香港教育大學的合作協(xié)議，標志著雙方在教育領(lǐng)域的深度融合，為大灣區(qū)教育繁榮注入新動力。協(xié)議內(nèi)容包括「內(nèi)地中學校長推薦計劃」、教師實習、雙方學術(shù)活動及教師培訓，旨在為學生提供實踐機會，同時引入先進教育理念。鯨帆港人子弟學校積極為教大學生提供實習平臺，展現(xiàn)深港合作的開放態(tài)度，期待培養(yǎng)更多優(yōu)秀學子赴港深造。這次合作不僅是教育領(lǐng)域的融合，更是對未來教育模式的探索，預(yù)示著雙方將共同開啟教育合作的新紀元，共創(chuàng)教育事業(yè)的新輝煌。
培養(yǎng)未來領(lǐng)袖：共塑教育新輝煌
展望未來，深圳市鯨帆港人子弟學校與香港教育大學將不斷加強合作，致力于共同培育具有全球視野和創(chuàng)新精神的人才，為粵港澳大灣區(qū)的持續(xù)繁榮貢獻我們的智慧與力量。我們共同期許通過這樣的合作，能夠為學生提供更廣闊的學術(shù)平臺，讓他們在知識的海洋中盡情遨游，同時為教師提供豐富的專業(yè)發(fā)展機會，促進教育實踐的創(chuàng)新與成長。我們堅信，通過這種深度融合與共同努力，我們不僅能夠開啟教育的新篇章，更能共同鑄就教育事業(yè)的輝煌未來，為社會培養(yǎng)出更多能夠引領(lǐng)時代潮流的杰出人才。
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